付先乐，男，1957年2月出生，中学一级教师，现任岳阳县相思乡白若完小校长,从教41年，一直为大山深处的教育事业默默耕耘。

　　坚守信念，将人生坐标定格山村小学

　　1974年，17岁的付先乐高中毕业。这时，东港村唯一的教师调离,看着一群对知识如饥似渴的孩子，付先乐说：“好，我来教你们吧!”

　　为了兑现这句承诺，他将人生坐标从此定格在贫瘠山区的三尺讲台。最初的东港教学点校舍陈旧，设施简陋，学校里只有他一个新老师，在一间教室里进行复式教学。为了不让适龄儿童失学，他翻山越岭，走村串户，动员家长送读。对于生活极其困难的学生，付先乐为他们垫付的学费算起来不下万元。正因为如此，学校历年的入学率、巩固率均达到100%。

　　胸怀责任，以满腔热情振兴山区教育

　　无论在哪所学校，他都将改善办学条件当成自己义不容辞的责任。1976年，东港教学点扩建，新校址位于山顶，他白天抓质量、当小工，晚上看守材料，其中的艰辛，只有他自己知道。2000年，担任中心小学校长以来，他多方争取项目资金、群众集资和民间善款共100余万元，让学校办学条件脱胎换骨。

　　他全身心投入教学，努力提高教学质量。即使在担任校长的一二十年间，他也一直在一线任教。多年来，他所任教的学生成绩，总是名列全乡乃至全县前列。就拿东港村来说吧，600人的村子，先后有100多人考取中专、大学，成为远近闻名的“状元村”。仅83年小学毕业的7名学生中，后来就有5人考取复旦大学、湘潭大学等学校。他始终潜心钻研、探索教育规律。2006年，他撰写的《养成教育是德育工作的重中之重》获湖南省中小学教师继续教育研究会优秀学术论文三等奖，并在《科教新报》上公开发表。2013年，他的《浅谈小学生数学创新能力的培养》获中国教育研究学会论文二等奖。这些年，他撰写的论文二十多次获得国家、省、市、县级奖励。

　　竭尽忠诚，用长效机制托起大山希望

　　“老牛自知夕阳晚，不带扬鞭自奋蹄。”临近退休的付老师以只争朝夕的精神拼命工作。2014年下半年，他通过多方努力，将白若完小教学楼项目纳入到国家危房改造工程笼子，总投资200万元，总建筑面积1020平方米，现已开工建设。今年，他又争取了总投资240万元的教师公租房项目，竣工后能全面改善全校教师的住宿条件，让教师生活得更安心。

　　这些年，因为他的四处“化缘”，贫困学生基本没有流失过，因为自己的悉心照顾，外地年轻教师也基本能安心任教。可是自己退休后，这种局面还能长期维持吗?奖教助学的县教育基金会给了他启示。何不成立自己的“希望工程”基金啊。说干就干，他将自己的想法与七个村的村干部商议，赢得大家认可。经过缜密筹备，相思乡白若教育基金会成立大会于2014年10月2日正式召开，他夜以继日地奔波了几个月，走访了几百户人家，几十个单位，可从没有报销过一分钱旅差费，自己还带头捐资2000元。当年累计获得社会捐资达240万余元。基金会章程和奖扶方案对“优秀学生”及优秀教师都给予肯定及奖励。