古时，工匠就是拥有某种职业技术的匠人，从事手工行业的熟练工人一般被称为“工匠”，现代社会的一线生产行业从事某一种专业技术的工作人员习惯被称为工人，也可被称为“工匠”。 有人曾作过考证，古时对工匠行业概括为“九佬”“十八匠”,“九佬”指的是阄猪、杀猪、骟牛、打墙、打榨、剃头、补锅、修脚、吹鼓手这九个行当。“十八匠”包括：金匠、银匠、铜匠、铁匠、锡匠、木匠、雕匠，画匠，弹匠、篾匠、瓦匠、垒匠，鼓匠、椅匠、伞匠、漆匠，皮匠。此外还有织布匠、绒匠、染布匠、弹花匠、铸造匠、磨剪铲刀匠、窑匠等等，已不止“十八匠”，只是一个总的泛指。 “九佬十八匠”对繁荣地方经济、服务人民生活、解决就业途径，都起到了重要的作用。

　　中国古代社会的工匠技能及其精神之所以能够代代相传，是以“治事”与“安身”作为实践范式。有工匠才可能孕育出工匠精神。秦兵马俑遗址也是如此，仿古代军队阵容，雕塑和彩绘出一个个栩栩如生的将军与士兵，那绝不仅是一代工匠技能的展示，而是几十代几百代工匠技艺水平传承的结晶。今年，我国国产航母成功下水，他的设计、研发、制造等均达到目前国际一流的科学技术水平，每一个环节、每一种技术都凝结着高超的工匠技艺与工匠精神。可见，这些工匠作品是工匠技艺创新的结果，更是工匠精神代代传承的凝练。

实业兴则国家兴，实业强则国家强; 重实业，强实业，就能在其中孕育出优秀的工匠精神。作为现代农村职业技术教育，岳阳县职业中专的教育教学改革经验无疑为我们工匠精神培育高技能人才开了一个好头。

2009年，岳阳县职业中专获湖南省首届黄炎培职业教育优秀学校;2009年，获全国农村成人教育先进学校;2014年，电子电器应用与维修专业被评为省级示范性特色专业;2014年，高分通过国家中职改革发展示范校验收;2015年，计算机网络技术、机械加工技术、会计电算化等专业被评为省级特色专业;2015年，通过岳阳市中小学“三园”(平安校园、清洁校园、书香校园)创建验收被评为优秀;2016年，入围“湖南省卓越中等职业院校”，岳阳县也成功入围“国家级农村职业教育与成人教育示范县”。

　　近日，笔者慕名来到岳阳县职业中专，正好中联重科人力资源部致电该校，要求增加招聘毕业生数量。这是近3年来，中联重科连续第4次向该校发出求贤“英雄帖”。每年临近毕业，中联重科、三一重工、华虹半导体、天马微电子等知名上市公司，纷纷打电话“抢”毕业生，职专就业处的电话总是应接不暇。谈到该校职专生，三一重工人事部长说，这里的毕业生上手很快，上岗不久就能独当一面。每年学生还没毕业就有企业上门签订用人意向。毕业生供不应求，奥秘在哪里?

　　受传统观念影响，不少家长和学生认为，鲤跃农门、读普高上名校才是成才之路，职业教育受不到他们的青睐。然而，职业中专不仅创造了招生奇迹，且毕业生成为当下大中型企业的新宠。23年来，学校办学质量和水平不断提升，毕业生就业率保持99%以上，对口就业率87.8%以上，订单培养率达60%以上，初次就业起薪3000——5000元，企业满意率达95%，不少毕业生通过锻炼成为企业的技术骨干和中高层管理人才。格力集团、中联重科、三一重工等知名企业都有该校毕业生奋斗的轨迹。

　　“市场需要什么人才，我们就重点培养什么人才!”副校长李波说。根据市场需求，学校共设置电子电器与维修、计算机网络技术等13个专业，初步建立了以电子电气为骨干、信息技术、商贸物流、现代农艺等综合发展的专业群。以工匠精神培育贯穿教育教学过程，加强养成教育、体验教育和实践教育，对学生来说是福音。（甘治国)

　　2013年底，正值学校发展的低谷期，面对普通高中争抢生源，普职招生比例失衡的现状，县委、县政府决定，全面实施普通高中“阳光招生”政策，均衡普职比例。大力改善办学条件，推行“军事化管理”，师资培训、教学改革、专业群建设等各项工作也全面铺开，学风、校风发生了明显变化，学校吸引力不断增强。3年来，在校学生数翻了一倍，达4000余人规模，生源质量逐年提高。

　　将课堂搬进车间，由专家和老师现场授课;将学生综合素质提升和创业教育纳入专业教学计划，邀请优秀毕业生、创业典型来校讲座;实施班主任无缝对接值班、班级轮流值周等，加强封闭式管理;建立心理咨询室，配备专业心理咨询师，及时排解学生思想心理障碍;构建学校、家庭、用人单位、社会四方联动的全方位育人机制;定期开展“两节两会”活动，即每年举办技能节、艺术节和田径运动会、球类运动会;开设艺术欣赏课，定期组织学生参加技能抽测、技能竞赛、文明风采大赛、黄炎培创业大赛等活动，一切只为“孵”英才。

　　2006年初中毕业的张强，因为没有考取普高，试着来到职业中专。入校后，老师的鼓励，让他找回自信。从班长，到学生会干事、学生会主席，他的组织和管理能力也不断得到提升。2009年毕业，他进入一家医疗器械公司做销售，凭着在校练就的技能和出色的综合素质，赢得了客户的信赖，现在已是国正医疗器材公司的市场部主任。小有成就的他，每次回家，总要回母校看看，和老师们聊聊，与学弟学妹们分享奋斗的酸甜苦辣。2015年，他更是将一批价值不菲的医疗健身器械捐赠给母校，以谢师恩。该校还涌现出创办北京江河幕墙股份有限公司大连分公司和南京柏森装饰公司，年产值过亿元，解决近百名职专生就业的优秀创业代表钟正;任教于美国阿肯色大学水产与渔业中心的留美博士陈雨顺等杰出代表。

中国社会的各行业是以“治事”与“安身”作为实践范式的每个公民应奉行的职业精神。受中国历史文化熏陶的国人讲究追求本分，做好自己应该做的事。学生读好书，教师教好学，农民种好地，工人做好工，干部理好政，科研人员做好研究……每个人都能恪尽职守，把本分的事情做精做好，对一家企业、一所学校、一个机关以及个人来说，长久生存与发展下去那是水到渠成的事。相反，如果每个人没有工匠式职业精神，社会就会处于无序状态。对于个人来说，将会一事无成，虚度一生。所以，以工匠精神强化农村职业教育，既是个人生存发展的要求，也是赢得农村职教良好声誉、提高农村可持续发展的重要路径。

（甘治国）