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春风化雨千树茂 砥砺奋进万里程——岳阳县教体事业高质量发展纪实

来源:岳阳县新闻网 作者:付琴 编辑:蒋赛洋 2025-09-11 08:34:03
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岳阳县融媒体中心9月10日讯(付琴)晨曦微露,书声琅琅;暮色渐沉,笑语盈盈。走进今日岳阳县的校园,你会看见教育最本真的模样:孩子们眼里有光,教师们心中有爱,校园处处焕发着蓬勃生机。近年来,岳阳县牢记“立德树人”根本任务,紧扣全县“四区”战略大局,以重振教育强县雄风为使命,在巴陵大地上绘就了一幅教育事业高质量发展的生动画卷。教育,这个最具温度的词汇,正在这里被赋予新的时代内涵。

优先发展,教育被放在“心尖上”。县委县政府始终将教育摆在突出位置,大事优先议、实事优先办、难事优先解。2023年高规格议教会的召开,“三个十条”政策的重磅出台,犹如春风化雨,为教育事业注入了强劲动力。教体系统乘势而上,各项工作稳步推进,保持了“稳中有进、进中向好”的良好态势。

铸魂育人,奏响立德树人“主旋律”教育是国之大计、党之大计。岳阳县坚持把思政工作作为育人的生命线,帮助青少年“扣好人生第一粒扣子”。“红润课堂”培根铸魂,“我的韶山行”追寻红色记忆,“我是接班人”传承使命担当......一系列品牌活动如春风化雨,滋润着8万莘莘学子的心田。集英学校副校长李芙蓉荣获“全国优秀少先队辅导员”,正是岳阳县思政工作成效的生动注脚。党建引领筑牢阵地。全县中小学校100%落实党组织领导的校长负责制,教体行业党委累计新建49个党组织,每个支部均选派了党建指导员。通过警示教育、廉政党课等方式,筑牢纪律防线,整治教育领域不正之风,守护教育这片净土。

五育并举,谱写全面发展“协奏曲”“双减”政策落地后,教育回归本真。岳阳县推动义务教育减负提质,开展丰富多彩的课后服务,让孩子们在活动中强健体魄、陶冶情操,真正实现“身上出汗,眼里有光”。高中阶段特色发展精彩纷呈:一中“拔尖创新”、二中“特控拓面”、三中“艺体见长”、岳雅学校“培优突破”、职业中专“产教融合”......各校百花齐放,百家争鸣,教育质量成色更足。学前教育迈向“优质普惠”,“童升工程”扎实推进,游戏化教学惠及1.2万名幼儿。普惠幼儿园覆盖率已达97.4%,更多孩子在家门口就能“上好园”。职业教育可圈可点。县职业中专携手县高新技术产业开发区打造产教融合实训基地,探索与中联重科、吉利汽车等龙头企业联合办学,开设“订单班”,深化产教融合、产学合作,2024年荣获“全国教育先进集体”。更令人欣喜的是,岳阳科技职业学院迎来“开门红”,招生入学顺利圆满,我们又迎来了一所家门口的大学。

扩容提质,描绘优质均衡“新图景”如今的岳阳县,教育生态正在发生蝶变。学校布局优化升级。自2021年起,累计撤并38所布局不合理、办学效益低的小规模学校;2024年制定中长期规划,到2035年,中小学校将由101所调整为56所,教育资源配置更加科学合理。办学条件持续改善。2022年至2024年,累计投入3.41亿元完成121个教育重点项目。今年又统筹各类资金5750万元,推进实施薄弱学校改造、“两类”学校建设等5大类19个教育项目建设。泥土运动场旧貌换新颜,食堂、计算机教室等设施提质升级,孩子们的学习环境日新月异。智慧教育赋能未来。投入1100多万元为62所中小学校新建和改建88个计算机教室,补充配置3879台电脑,建设21个理化生实验操作考室。数字化、智能化的春风吹进校园,为传统教育注入新的活力。

强师赋能,打造育人队伍“生力军”教育大计,教师为本。岳阳县着力打造一支“学高为师、身正为范”的高素质教师队伍。“县管校聘”改革畅通教师合理有序流动,今年暑期37人参加公开选调进城、46人跨乡镇流动,176名公费师范毕业生扎根乡镇。学校行政班子考察双述双评,强化考核结果运用,激发队伍活力。培训体系持续完善。依托8个县级名师工作室和1个名校长工作室,开展多层次、全覆盖的教师集中培训。从教导主任到骨干校园长,从新教师到业务骨干,一套立体化的培养体系正在形成。师德师风建设常抓不懈。在严肃查处师德失范行为的同时,评选“十佳校长”“十佳班主任”“最美乡村教师”等先进典型。全国模范教师许柳明、全国优秀教师高红梅、“中国好人”谢斌、方小分等一批优秀教师,如繁星点点,照亮了岳阳县教育的天空。教育是今天的事业,明天的希望。从思政引领到五育融合,从扩容提质到强师赋能,岳阳县的教育事业正在经历一场深刻的提质升级。

泥土运动场变成了塑胶跑道,老旧教室焕发现代气息;课堂更加生动有趣,教师更加专业敬业;孩子们的笑容更加灿烂,家长们的眉头更加舒展——这些点滴变化,汇聚成岳阳县重振教育雄风的磅礴力量。深耕厚植结硕果,奋楫扬帆向未来。教育的温度,正在巴陵大地上静静流淌,滋润着每一颗渴望成长的心灵。期待在这片人文荟萃的热土上,继续书写“幼有优育、学有优教”的精彩篇章!

来源:岳阳县新闻网

作者:付琴

编辑:蒋赛洋

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